揭秘，什么是全脑教育效果怎么样全脑

教育

什么是全脑教育？全脑教育就是全脑（指左脑、右脑和间脑）功能开发、全脑教育教学。主要针对6-12周岁孩子提高人的学习能力，包括专注力，记忆力，创作力，想象力，等综合能力，以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的综合素质的全人教育为中心的教学模式，树立教育是为了“整体的人”的发展的教学观念，将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动之中，使其得到一个全面发展的能力。这就是全脑教育的概述。

左右脑分工理论

人脑分为左脑、右脑，左脑、右脑具有不同功能。斯佩里博士（RogerWolcottSperry，美国心理生物学家，.8.20—.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”。割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的胼胝体割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。斯佩里由割裂脑实验得知：左脑是“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”；右半脑是“图像脑”、“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”；左右脑具有明显不同的思维能力。

右脑的功能

美国斯佩里博士、日本七田真博士对于人类右脑重要机能总结有这样四项:

1、共振共鸣机能（ResonanceSympathyFunction）

能将外界事物所包含的信息都作为波动信息来接收。

2、图像化机能（ImageVisualizationFunction）

能将获得信息转变成图像，也称形象化机能，具有照相记忆能力。

3、高速大量记忆机能（High-speedMassMemoryFunction）

具有一次性大量接收并记忆信息。

4、高速信息处理机能（High-speedAutomaticProcessingFunction）

超高速地自动处理接收到的信息。

这四项机能通过训练，常人是完全可以自如运用的。

全脑教育可以做到哪些

1、转变学习方式，由左脑式学习转变为全脑式学习，让孩子轻松快乐地学习；使学习变为兴趣，快速提高学习成绩。

2、快速提升专注力，认真听讲，充分利用课堂时间。

3、记忆力快速提升10—20倍，3分钟内背下一篇英语文章，5分钟记下多位无规律数字。

4、养成快速完成作业的良好习惯，并且使孩子变得仔细认真。

5、写作内容丰富，情节有趣。

6、思维活跃，创造力明显提升。

7、生活习惯具有条理性，自我管理能力增强。

8、充满自信，积极乐观。

所以说全脑教育对于孩子的帮助非常大，所以很多家长还在质疑全脑教育是不是真的时候，还是先见证孩子的最终效果吧！

现实中，全球的教育仍以左脑教育为主，右脑教育并未得到较好推广。美国加州工业大学E·博根博士和美国民意调查研究所所长盖洛普指出：“现今教育是以灌输知识为主目标，这种教育对孩子们所具有的智力开发很少起作用，今后应该直接开发大脑，把发掘自身具有的潜在能力作为教育的目标”。“以前的教育只利用了左右脑中的一个半球（左脑），对另一半置之不理。这就像不让有可能非常出众的人去上学一样”。

可以说几乎每个人在出生时都具有成为天才的先天条件，因为我们在3岁以前活跃的主要是右脑，然而在我们成长过程中对左脑使用得越来越多，而右脑却使用得越来越少，再加上左脑式的应试教育使右脑功能长期被压抑并逐渐进入沉睡状态，因而右脑所特有的想象力、创造力、超高速记忆能力和灵感等这些成为天才的能力就没有得到发展的机会。所以学校应试教育培养的几乎都是思维左脑型的学生，要想培养真正的精英人才甚至天才，就得要把拥有巨大潜能而又处于沉睡状态的右脑开发和利用起来！

目前国内很多从事全脑早期教育的机构正致力于使儿童的左脑和右脑得到均衡发展，即6岁前给右脑以充分的刺激，使神经元得到充分发展，即便6岁以后左脑的使用频次增加，也不会影响右脑的功能。例如天才密码全脑潜能教育机构等一批全脑教育工作者都在一线努力实践着这一教育方法。

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